孩子说话不清楚、发音不准，怎么办

　　孩子说话不清楚、发音不准，怎么办?

　　➤我家宝宝话不太多，该怎么办啊!

　　➤宝宝咿咿呀呀说话吐字不清怎么回事?

　　➤总觉得宝宝对学说话没兴趣，再大一些会有好转吗?

　　谈起宝宝说话这件事，妈妈们大多都焦虑。当宝宝还小的时候，担心他说话晚;等稍微大了点，又怕他说不好。如今，许多父母已意识到孩子早期语言训练的重要性。宝宝的语言发展确实很重要，它对提升宝宝的沟通能力、自信心、情商都很有帮助。

　　婴儿从一出生就开始在发展语言。比如，新生儿出生时就对人类语音更敏感，一个月的时候就能区分不同的言语声音是谁的。而且接受性语言的发展往往是后期表达性语言快速发展的基础。

　　那么除了早期的语音识别以外，0-1岁宝宝语言发展的特点是怎样的呢?我们根据具体的年龄来看。

　　宝宝6个月龄的时候

　　这个时候的宝宝虽然不具备说话能力，但是会通过发声来表达自己的情绪和想法，往往也是愉悦的声音，这种声音我们称之为“咿呀学语”。

　　① 喜欢咯咯咯地笑出声，并和熟悉的人互动，发出“哦~哦~哦”的声音;

　　② 对各种不同的声音(音量大小、生气或是友好)会有不同的反应;

　　③ 对新奇的声音好奇，会转头去看;

　　④ 会希望通过发出咿咿吖吖的声音引起大人的关注。

　　宝宝8个月龄的时候

　　① 对自己的名字以及镜子里自己的有反应;

　　② 能够发出4-5中不同的声音;经常喜欢使用的音节是“ba,da,ka”;

　　③ 会对自己的发声感兴趣，一边发声，一边仔细听，反复实验的过程;

　　④ 对别人的声音很感兴趣，开始尝试模范。

　　宝宝10个月龄的时候

　　① 可能会发“mama”和“baba”，可以说一个音节，或者一串重复的音节，这个时候的咿呀学语像是真正的语言，但并不是;

　　② 大声喊叫以吸引别人的关注;

　　③ 喜欢玩“躲猫猫”，对游戏里家长常发出的声音很感兴趣;

　　宝宝12个月的时候

　　① 知道自己的名字;

　　② 能将常见物体的名称和物体实物联系起来，会指向自己想要的物体，理解简单的指令;

　　③ 除了“mama”he “baba”外，能说2-3个单词;

　　④ 模仿经常听到的词语。

　　但是如果你的宝宝在6个月以上，还没有明显的眼神对视和社交性微笑，也没有咿咿哦哦的发声，还是需要引起重视，咨询人士。

　　说话其实是一个基本技能，并不需要我们正面地去说教。训练宝宝的说话能力要创造良好的语言环境，并加上日常生活的正确引导。

　　接下来，让我们说说该如何正确引导宝宝学说话呢?

　　从出生就开始跟宝宝说话

　　刚出生的宝宝当然听不懂你的话，但是宝宝的学习，模仿能力很强，你可以模拟把他当成大人来跟他正常对话。

　　你常常重复的词语会存在宝宝的头脑里，其实这样做可以刺激宝宝大脑的发育，等到宝宝大一点后，你再说这些词语，他会很容易理解明白。

　　但是注意别说叠词比如吃饭饭，喝水水等，形成这样的习惯很不好改正，这会影响孩子的基本认知能力和语言能力。

　　多沟通，增加语言储备

　　你不用管宝宝能不能听懂你的话，父母本身要用正确规范的语言去跟宝宝说话沟通，这不仅可以增加孩子语言的储备，也可以增进亲子之间的关系。

　　父母可以把自己所做，所看，所想的东西都跟孩子多说说，多带孩子出去大自然，让孩子接触新鲜的事物，从而教会孩子基本认知。其次是合适情景中要说合适的话语，不能引起宝宝的反感。比如过马路的时候，你可以告诉宝宝我们在等红灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，我们要遵守交通规则。等有一天他有了表达能力，将会有意想不到的惊喜。

　　多倾听，给予宝宝表达的机会

　　父母要多倾听孩子心里的想法，多问问他们的意见，给予他们表达的机会。不要孩子还没去探索，尝试，你们就一切安排好了。

　　比如孩子想要喝水，他会指着水壶，这时有很多家长就立马明白孩子的意思，给孩子递上水杯。你什么都替他包办了，他自自然然就不用表达了。其实在这种情况下一定不要急于给孩子递水杯，应该问他：“你想要什么呀?”引导孩子表达想喝水的想法。

　　陪伴宝宝多阅读

　　其实读绘本，唱儿歌，这些都是积累孩子词汇量的好渠道。故事读的多了宝宝慢慢就会记住了，记得多了慢慢就渴望表达了，自然很快就学会说话了。

　　值得注意的是开始给孩子读故事的时候要找适合的故事读，别读太难的唐诗、三字经等等，这样反而给孩子的理解带来困难，不利于记忆和表达。

　　家长的错误干预会导致孩子逃避说话

　　如果孩子发音不清楚，宝宝爸妈的“再说一次”“仔细看我说”，很难让孩子真正找到目标音的发音位置和方式，或孩子可以说出单个音，但在一句话里仍然存在同样的错误。

　　总之，发音不清楚的孩子可能存在迥然不同的因素，因此，请务必寻求人士进行鉴别诊断及干预。

　　家长切不可揪着孩子的错误不放，一听到发音不准确就反复让孩子“好好说话”。这不但是在做无用功，而且容易让孩子逃避说话、对语言相关的社交等活动产生反感。长此以往，容易导致孩子出现一些敏感心理、逆反心理，甚至影响亲子关系。